Capa de Educação de jovens e adultos teoria, pratica e proposta por Moacir Gadotti, Jose Eustaquio Romão
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Educação de jovens e adultos teoria, pratica e proposta

por José Eustáquio Romão, Moacir Gadotti

Páginas136
Editora Cortez
Ano 1995
Edição 6
ISBN-13 9788524906022

Sinopse

Sempre Tratada Pelas Autoridades Sob A Perspeciva Das Campanhas E Do Voluntarismo E Colocada Paralelamente Ao Sistema Educacional Brasileiro, A Educação De Jovens E Adultos Encontrou Abrigo Junto Aos Movimentos Populares E Organizados Da Sociedade Civil. A Educação De Jovens E Adultos Deve Ser Incluída Com Parte Constitutiva Do Sistema Educacional Do País, Em Resposta Ao Que A Sociedade Consagrou Na Constituição De 1988 - O Direito Público Subjetivo Ao Ensino Obrigatório Independentemente Da Idade Do Candidato. O Ser Humano é Um Convidado Natural Do Banquete Cultural Da Espécie. Nenhuma Sociedade Conseguiu Resolver Os Problemas De Educação Das Crinaças, Sem Equacionar, Adequada E Simultaneamente, A Questão Da Educação Dos Escluídos Da Escola Na Idade Apropriada. Eticamente, Não Há Como Justificar A Condenação Da Maioria à Exlcusão Do Usufrito Do Humanismo E Da Fruição Do Prazer Intelectual. A Humanidade Só Fez Avanços Significativos Quando Universalizou Conquistas Culturais E Tecnológica.

Editora Cortez
Ano 1995
Edição 6
ISBN-13 9788524906022

Sinopse

Sempre Tratada Pelas Autoridades Sob A Perspeciva Das Campanhas E Do Voluntarismo E Colocada Paralelamente Ao Sistema Educacional Brasileiro, A Educação De Jovens E Adultos Encontrou Abrigo Junto Aos Movimentos Populares E Organizados Da Sociedade Civil. A Educação De Jovens E Adultos Deve Ser Incluída Com Parte Constitutiva Do Sistema Educacional Do País, Em Resposta Ao Que A Sociedade Consagrou Na Constituição De 1988 - O Direito Público Subjetivo Ao Ensino Obrigatório Independentemente Da Idade Do Candidato. O Ser Humano é Um Convidado Natural Do Banquete Cultural Da Espécie. Nenhuma Sociedade Conseguiu Resolver Os Problemas De Educação Das Crinaças, Sem Equacionar, Adequada E Simultaneamente, A Questão Da Educação Dos Escluídos Da Escola Na Idade Apropriada. Eticamente, Não Há Como Justificar A Condenação Da Maioria à Exlcusão Do Usufrito Do Humanismo E Da Fruição Do Prazer Intelectual. A Humanidade Só Fez Avanços Significativos Quando Universalizou Conquistas Culturais E Tecnológica.