[2026]VICTOR, TATIANA CRISTINA SCHELLES; DUARTE, RONALDO GOULART. Cartografia em jogo: Estratégias gamificadas para o ensino de Geografia. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2026.
[2026]TRIVERIO, MARIANA REICHER; PEREIRA, ILAINA DAMASCENO. Geografia da população e Interseccionalidade no Ensino Fundamental II. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2026.
[2026]SCARPINI, KAMILLA SILVA BORGES; MARINO, LEONARDO FREIRE. O território usado como fundamento do ensino de Geografia Proposta de sequência didática com mapeamento afetivo em área conurbada. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2026.
[2026]ARAUJO, MICHEL MARIZ DE; ABRANCHES JUNIOR, NILTON. Oficinas de formação continuada para o letramento crítico em gênero e sexualidade. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2026.
[2026]MELLO, SABRINA DA SILVA; PIERI, VITOR STUART GABRIEL DE. Para além dos muros da escola: uma proposta de roteiro educativo no entorno da Escola Municipal Celestino da Silva, no centro da cidade do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2026.
[2026]SOUZA, RAFAEL DE ANDRADE; TAVARES, FELIPE RANGEL. Proposta de pesquisa-ação para o ensino de Geografia: Abordagem da questão de gênero por meio de mapeamentos estudantis. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2026.
[2026]COSTA, ALEXANDER JOSEF SÁ TOBIAS DA; MATIAS, MATHEUS LAGE. Racismo ambiental e as inundações urbanas: Proposta de sequência didática para a 1ª série do Ensino Médio. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2026.
[2025]SUZANO, AURICELI DE LIMA; FERREIRA, DÉBORA SCHARDOSIN. “— Profa! — Hoje tem passeio? — Hoje tem história? — Hoje tem brincadeira?” “— Simmm!!!”. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2025]COSTA, MARY APARECIDA; MARINO, LEONARDO FREIRE. Ferrovia Japeri-Brasil, um trem para identidade: um jogo para ensinar geografia. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2025]GESOMINO, RENATA DE OLIVEIRA; MACHADO, MARIANA MOTTA. Mapeamento de Arte e Cultura Periférica Distribuição dos artistas mapeados no projeto em relação aos equipamentos culturais na Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.— perfil de Renata de Oliveira Gesomino →
[2025]SILVA, ROBERTO FARIAS DA; LOBATO, RODRIGO BATISTA. Mapeamento de risco de inundação no Canal do Guandu em Santa Cruz. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2025]RODRIGUES, OTÁVIO AUGUSTO DE SOUZA; COSTA, ALEXANDER JOSEF SÁ TOBIAS DA. Moro num país tropical abençoado por Deus e bonito por natureza: Mapeamento colaborativo das áreas de desastre socioambiental enquanto prática pedagógica no município de Maricá, RJ. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2025]MONSORES, ESMERALDA CARNEIRO; BONOMO, LORENA LOPES PEREIRA. O mundo não é, está sendo: Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino crítico de geografia à luz da pedagogia freiriana. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2025]AZEVEDO, MARIANGELA DE; FERREIRA, DÉBORA SCHARDOSIN. Possibilidades Pedagógicas: imagens em uma Geografia Escolar antirracista. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2025]LAPORT, BRUNO LUIZ; BRANDÃO, CÁSSIA BARRETO. Reflorestamento Práticas pedagógicas e técnicas de replantio para o desenvolvimento de projetos de educação ambiental na escola. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2025]CASTRO, ALEXANDRE PEREZ MENEZES DE; PIERI, VITOR STUART GABRIEL DE. Sequência didática para o ensino da organização política e econômica do espaço mundial no 8º ano do ensino fundamental a partir de jogos e atividades lúdicas. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2025]SANTOS, ANDERSON DA SILVA; SANTANA, FÁBIO TADEU DE MACEDO. Trajeto escola-casa e raciocínio geográfico: Uma proposta inclusiva com estudantes com TEA nos anos finais do ensino. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2025]FARIA, RICHARD ALMIR DE MELO; TAVARES, FELIPE RANGEL. Uma sequência didática sobre desastres para o 7º ano do ensino fundamental de uma escola municipal de Japeri-RJ. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2025.
[2024]BARROS, FERNANDA RODRIGUES CORRÊA DE; BRANDÃO, CÁSSIA BARRETO. A Geografia dos riscos socioambientais no Morro do Preventório – Niterói (RJ). Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.
[2024]SANTANA, ANTONIA LELISA FONTELES; DUARTE, RONALDO GOULART. A música como recurso pedagógico na educação geográfica para o ensino do conceito de região. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.
[2024]RODRIGUES, JAQUELINE MÁXIMO OLIVEIRA; TAVARES, FELIPE RANGEL; LOPES, MARCELO COSTA. Como combater as fake news na geografia uma proposta didático-pedagógica contra a desinformação. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.
[2024]TONON, JULIANO TOREZANI; MARINO, LEONARDO FREIRE. Metodologias ativas e o desenvolvimento do raciocínio geográfico uma experiência em turmas de 6º ano. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.
[2024]BRANDÃO, CÁSSIA BARRETO. O ensino de Geografia a partir de materiais paradidáticos propostas e aplicações em sala de aula. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.
[2024]LAVANDEIRA, VIVIANE DE OLIVEIRA; PADILHA, MARCELA DO NASCIMENTO. Proposta de alteração da lei estadual do Rio de Janeiro de nº 9.990/23 e proposta de projeto de lei sobre turismo pedagógico para a rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.
[2024]TOTOLA, RAIANE; COSTA, ALEXANDER JOSEF SÁ TOBIAS DA. Proposta didática sobre movimentos de massa e áreas de risco geológico. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.
[2024]GOMES, JONATAN DE JESUS; SILVA, VÂNIA REGINA JORGE DA. Sequência didática: o uso de mapas mentais, o território vivido e as relações de poder com os alunos do 7ºano da Escola Municipal Olimpíadas Rio 2016-Maré-RJ. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.
[2024]FERREIRA, RAFAEL FELIPE; SANTANA, FÁBIO TADEU DE MACEDO. Teatralização no ensino de geografia uma condição possível. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.
[2024]MARTINS, RAFAEL LEAL; SILVA, LINCOLN TAVARES. TRABALHO INFORMAL A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DO 7º ANO DE ESCOLARIDADE. Rio de Janeiro: ProfGeo-UERJ, 2024.